La classe dehors, oui peut-être mais pourquoi ?
Durant l'après-midi du 6 octobre, cette question a été le point de départ de réflexions fournies. Marion des PEP, Gladys de la Station d'Ecologie Théorique et Expérimentale du CNRS de Moulis et Jennifer de l'OCCE ont fait équipe pour inviter enseignantes et enseignants à échanger sur leur pratiques et sur leurs projets.
Un groupe s'engage dans une recherche-action tout au long de l'année : quelles incidences une telle pratique aura-t-elle sur nos façons d'enseigner ?
À suivre...